Değişim Dershanesi Rehberlik ve Araştırma Birimi olarak amacımız, Değişim'de sınava hazırlanan öğrencilerin; bilgi donanımının yanında sınava duygusal-düşünsel ve davranışsal açıdan da hazırlanmalarını sağlamaktır. Bu anlamda öğrencilerimize Değişim'deki yaşantılarının ilk gününden itibaren aşağıda belirtilen çalışmalar sunularak kendilerine destek olunur, gelişimlerine katkı sağlanır.

* Birey olarak öğrencilerimizi TANIMAYA, yönelik yaklaşım geliştirilir.
* Kendi potansiyellerini bir hedef doğrultusunda değerlendirmelerine ve potansiyellerini tam kullanabilmelerini sağlayacak şekilde MOTİVASYONLARINI SAĞLAMAK hedeflenir.
* VERİMLİ ÇALIŞMALARINA ve derslerden en iyi şekilde yararlanmalarına katkı sağlanır, ÖĞRENMEYİ DAHA ETKİN hale getirmeleri hedeflenir.
* SINAV PERFORMANSLARINI İZLEMEK BAŞARIYI VE ARTTIRMAK amacı ile deneme sınav sonuçları değerlendirilir, böylece öğrencilerimiz gerekli çalışmalara alınırlar.
* SINAV KAYGISI İLE BAŞETMELERİ için gerekli çalışmalar yapılır.
* Sınava hazırlık sürecinin başından itibaren öğrencilerin doğru bir mesleki hedef belirlemelerini sağlayacak MESLEKİ DANIŞMANLIK ÇALIŞMALARI yapılır.
* Sınavda alınan sonucun doğru bir üniversiteye yansıması için bilimsel bir TERCİH PLANLAMASI ÇALIŞMASI yapılarak süreç tamamlanır.
* Sınava hazırlığın her aşamasında anne-baba katkısını da önemseyerek VELİLERE YÖNELİK ÇALIŞMALARLA anne baba desteği de sağlanır.
* Öğrencilerimize uzman desteğinin dışında yayınlar sunularak sınav sistemi, hedefleri, etkin öğrenmeleri, planlı çalışmaları, meslekler, anne baba desteği vb konularda YAYINLARLA bilinçlenmeleri hedeflenir.

İLKELERİMİZ

* Her birey kendine özgü özellikler taşır, onun gerçeğini anlayarak ona destek olabiliriz.
* Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık hizmetleri gönüllüğe dayalıdır. Bireylerin kendilerinin istemeleri ile ancak yardım edilebilir.
* Herkes bir potansiyele, gizil güce sahiptir. Bu gücün ortaya çıkabilmesi için kendisini tanımaya ve neler yapabileceğine karar vermesine gereksinim vardır.
* İnsanlar doğru ile yanlışı ayırt edebilecek, kendisi ile ilgili kararları doğru biçimde alabilecek güçtedir.
* Her bireyde geleceğini kurmaya yönelik temel bir kaygı vardır. Bu kaygıyı motive edici ve yaratıcı biçimde kullanabilmenin yolları, yöntemleri vardır.
* Bireye yardım sürecinde ilk adım güvendir. Kişiler arasında güven duygusunun oluşması için ise etkin bir iletişim becerisinin ve yaklaşımının oluşması gerekir.
* Genç bireyler yaşamı deneyimlerle yaşarken, onlara hata yapabilme ve hatalarından ders alabilme fırsatı sağlanması gerekir.
* Yaşamda şansın ancak hazırlıklı olanlar güldüğünü bilerek her dönemde yaşama karşı ödevlerimizi yerine getirme sorumluluğumuz vardır.
* Bilinçli yaklaşıldığında her problemin bir çözümü bulunur. Kısa yada uzun vadede mutlaka sonuç alınır.
* Başarıda en önemli etkenin gösterilen çaba olduğu gerçeğine inanarak sonuç alınması hedeflenen durumda çabamızı ve çalışmamızı gözden geçirmeliyiz.
* Başarıya giden yolda önemli bir faktör de sonuç alıncaya kadar ısrar edebilmektir. Çoğu kez sadece kısa bir süre kaldığında insanlar hedeflerinden vazgeçebiliyorlar.
* Davranışlarımızın altında yatan gerçekler, onlara yön verenler düşüncelerimizdir. Düşüncelerimiz üzerinde durarak davranışlarımızı istediğimiz yöne çevirebiliriz.
* Her problemin altında bir fırsat gizlidir. Problem yaşadığımızda bunlardan nasıl çıkacağımızı ve çözümlerimizi de düşünmeliyiz.
* Dershanede amacı ve süreci belli olan bir hazırlık yapılmaktadır. Bu süreçte zamanı etkin kullanmak en önelmiş faktördür. Kaybedilecek bir saat bile çok önemlidir.
* Bireyin kendisini yönetebilmesi en önemli gelişim konusudur. Öğrencilerin amaçlarına uygun davranışlar geliştirmesi de bu sürecin bir parçasıdır.
* Anne - baba ve çocuktan oluşan ailede gelişen davranışlar gençlerin kişiliklerini biçimlendirir. Bu nedenle anne baba tüm davranışları il ehem model hem birincil düzeyde etkendir.
* Aile bir sistem olduğundan kurumlarda verilen rehberlik hizmetlerinin gerçek anlamda amaca ulaşması için aile desteği de gereklidir.
* Öğrencilere yapılan yardım sürecinde gelişme hedefi olarak, giderek öğrencilerin bizlere gereksinim duymadan kendi yaşamlarını sürdürebilmelerini sağlamaktır. Bu hedefi anne babalar da gelişim süreci içinde başarmalıdırlar.
* Hedefimiz, ortaya koyduğumuz çağdaş Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık anlayışı çerçevesinde Değişim Dershanesinin öncü kimliğinin bir unsuru olarak öğrencilerimize, velilerimize ve kurumumuza alanımızda en kaliteli, en verimli rehberlik hizmetlerini sunmaktır.